Organización de Cooperación y Desarrollo Económico. Dirección de Educación y Competencias
Readying adult learners for innovation: Reskilling and upskilling in higher education / OCDE. Dirección de Educación y Competencias ; Broberg, Nikolaj ; Gyorfi, Roza .-- París : OECD Publishing 24/07/2024 .-- 9 p. ; 1 documento PDF .-- (OECD Education SpotlightNº 13).
Este documento presenta lecciones clave y ejemplos inspiradores de políticas y prácticas para informar sobre cómo los sistemas de educación superior pueden apoyar y promover la mejora y el reciclaje profesional de los estudiantes adultos para contribuir a la innovación verde y digital.
Para ello reúne mensajes clave de análisis relacionados, la "Encuesta sobre Políticas de Educación Superior 2022" de la OCDE, estudios de casos y dos eventos internacionales de aprendizaje entre pares organizados como parte de la Comunidad de Prácticas de Educación e Innovación (EIPC, por sus siglas en inglés).
Las autoridades públicas pueden promover la mejora y el reciclaje de las competencias basadas en la educación superior como parte de los esfuerzos para apoyar la innovación ecológica y digital a través de varios enfoques. El desarrollo de estrategias a nivel de todo el sistema puede ayudar a establecer una visión clara del papel de la enseñanza superior en el desarrollo y la prestación de ofertas de formación y reciclaje dirigidas principalmente a estudiantes adultos. La concesión de ayudas económicas para la oferta de perfeccionamiento y reciclaje puede animar y equipar a las instituciones de educación superior para que ofrezcan oportunidades de formación pertinentes. Las autoridades públicas también pueden tomar medidas proactivas para atraer y ayudar a los estudiantes adultos a participar en dichas oportunidades. Por último, la experiencia demuestra que la participación de los empresarios y otros representantes de la industria es clave para garantizar que los contenidos se ajustan a las demandas del mercado laboral.
Educación digital
Innovación
Políticas públicas digitales
Unión Europea Eslovenia Estonia Bélgica Suecia Francia Luxemburgo Alemania. Austria Singapur Reino Unido Canadá Eslovenia República Checa
competencias digitales
formación digital
Broberg, Nikolaj
Gyorfi, Roza
Readying adult learners for innovation: Reskilling and upskilling in higher education / OCDE. Dirección de Educación y Competencias ; Broberg, Nikolaj ; Gyorfi, Roza .-- París : OECD Publishing 24/07/2024 .-- 9 p. ; 1 documento PDF .-- (OECD Education SpotlightNº 13).
Este documento presenta lecciones clave y ejemplos inspiradores de políticas y prácticas para informar sobre cómo los sistemas de educación superior pueden apoyar y promover la mejora y el reciclaje profesional de los estudiantes adultos para contribuir a la innovación verde y digital.
Para ello reúne mensajes clave de análisis relacionados, la "Encuesta sobre Políticas de Educación Superior 2022" de la OCDE, estudios de casos y dos eventos internacionales de aprendizaje entre pares organizados como parte de la Comunidad de Prácticas de Educación e Innovación (EIPC, por sus siglas en inglés).
Las autoridades públicas pueden promover la mejora y el reciclaje de las competencias basadas en la educación superior como parte de los esfuerzos para apoyar la innovación ecológica y digital a través de varios enfoques. El desarrollo de estrategias a nivel de todo el sistema puede ayudar a establecer una visión clara del papel de la enseñanza superior en el desarrollo y la prestación de ofertas de formación y reciclaje dirigidas principalmente a estudiantes adultos. La concesión de ayudas económicas para la oferta de perfeccionamiento y reciclaje puede animar y equipar a las instituciones de educación superior para que ofrezcan oportunidades de formación pertinentes. Las autoridades públicas también pueden tomar medidas proactivas para atraer y ayudar a los estudiantes adultos a participar en dichas oportunidades. Por último, la experiencia demuestra que la participación de los empresarios y otros representantes de la industria es clave para garantizar que los contenidos se ajustan a las demandas del mercado laboral.
Educación digital
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Unión Europea Eslovenia Estonia Bélgica Suecia Francia Luxemburgo Alemania. Austria Singapur Reino Unido Canadá Eslovenia República Checa
competencias digitales
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Broberg, Nikolaj
Gyorfi, Roza