000			02995nam a22003737a 4500
001			00007746
003			ES-MaONT
005			20231226123623.0
008			231226s202312uusp ad||go|||| 001 0 spa d
040			_aES-MaONT
110	2		_91195 _aFundación Telefónica
245			_aModelo digital de inclusión laboral de personas con discapacidad intelectual: guías para el éxito profesional a través de las TIC _c/ Fundación Telefónica ; Fundación Prodis
260			_aMadrid : _bFundación Telefónica _c12/2023
300			_a179 p. _c; 1 documento PDF
336			_2isbdcontent _atexto (visual)
337			_2isbdmedia _aelectrónico
338			_2rdacarrier _arecurso en línea
520			_aEl estudio aporta elementos para favorecer una mejor comprensión de cuestiones clave para la inclusión sociolaboral de las personas con discapacidad intelectual (DI) a partir de la evaluación de las condiciones laborales de este colectivo en el contexto global, en el que las tareas de carácter digital se presentan como una variable especialmente relevante de cara al desarrollo profesional. Para ello se han empleado métodos de recogida de datos de naturaleza cualitativa (registros verbales) y cuantitativa (registros numéricos), siguiendo un proceso de evaluación constante y cíclico, donde los datos de las primeras etapas condicionarán los pasos sucesivos, determinando las herramientas y tareas empleadas para recoger los datos y la toma de decisiones en general. Entre las competencias digitales más demandadas se destaca el uso del paquete de Office, el correo electrónico y las herramientas de comunicación como videollamadas. También se resalta la necesidad de adaptarse a diferentes versiones de software y superar barreras lingüísticas, ya que muchos paquetes básicos solo están disponibles en inglés. Estas habilidades son fundamentales para desarrollar tareas laborales de manera efectiva en el entorno digital actual. Es fundamental contar con un alto nivel de competencia digital, especialmente en lo que respecta a la gestión segura de datos, la protección de la información y la capacidad para manejar contraseñas. Estos aspectos resaltan la importancia de una sólida formación en competencias digitales para que las personas con discapacidad intelectual puedan enfrentar los riesgos asociados y desempeñarse de manera efectiva en entornos digitales.
650		0	_95629 _aCompetencias digitales
650		0	_918 _aTecnologías habilitadoras digitales
650		0	_95190 _aEmpleo
651		0	_92183 _aEspaña
653			_adiscapacidad intelectual
653			_adiscapacitados
653			_abrecha digital
653			_ahabilidades
653			_anormativa
653			_aregulación
653			_ainclusión laboral
710			_97507 _aFundación Prodis
856			_uhttps://publiadmin.fundaciontelefonica.com/media/publicaciones/807/Guia_1_INVESTIGACION_int.pdf _x0 _yAcceso a la publicación
942			_2z _cGUI
999			_c7746 _d7746