TY  - BOOK
ED  - Observatorio Nacional de Tecnología y Sociedad
ED  - Red.es
ED  - España. 
TI  - Competencias Digitales . : Edición 2024
T2  - Brújula
SN  - DOI: doi.org/10.30923/230240064
PY  - 2024///
CY  - Madrid
PB  - Observatorio Nacional de Tecnología y Sociedad (ONTSI)
KW  - Competencias digitales
KW  - Sociedad digital
KW  - Tecnologías habilitadoras digitales
KW  - Mujeres digitales
KW  - Ciberseguridad y confianza
KW  - Unión Europea
KW  - España
KW  - Andalucía
KW  - Aragón
KW  - Principado de Asturias
KW  - Illes Balears
KW  - Canarias
KW  - Cantabria
KW  - Castilla y León
KW  - Castilla-La Mancha
KW  - Cataluña
KW  - Comunidad Valenciana
KW  - Extremadura
KW  - Galicia
KW  - Comunidad de Madrid
KW  - Región de Murcia
KW  - Comunidad Foral de Navarra
KW  - País Vasco
KW  - La Rioja
KW  - Ceuta
KW  - Melilla
KW  - Bélgica
KW  - Bulgaria
KW  - República Checa
KW  - Dinamarca
KW  - Alemania
KW  - Estonia
KW  - Grecia
KW  - Francia
KW  - Croacia
KW  - Irlanda
KW  - Italia
KW  - Chipre
KW  - Letonia
KW  - Lituania
KW  - Luxemburgo
KW  - Hungría
KW  - Malta
KW  - Países Bajos
KW  - Austria
KW  - Polonia
KW  - Portugal
KW  - Rumanía
KW  - Eslovenia
KW  - Eslovaquia
KW  - Finlandia
KW  - Suecia
KW  - brecha tecnológica
KW  - brecha digital
KW  - brecha de género
KW  - alfabetización digital
N2  - En este informe se analizan las competencias digitales de la ciudadanía. El desarrollo de estas habilidades permitirá a las personas mejorar tanto en lo personal como en el entorno educativo y laboral, además de adaptarse a las transformaciones digitales de los próximos años.

Para la realización del estudio se utiliza la información procedente de la "Encuesta sobre equipamiento y uso de TIC en los hogares" y la armonización a nivel europeo realizada por Eurostat. La metodología de cálculo de estos indicadores cambió en la edición de 2021 y se incluye en los cuestionarios cada dos años, por lo que los últimos datos publicados de 2023 tan solo se pueden comparar con los de 2021.

La mejora de las competencias digitales experimentada por la ciudadanía española en 2023 es muestra de los avances que se están produciendo en el terreno de la digitalización. El 66,2% de la población ya cuenta con un nivel al menos básico, 2 puntos porcentuales más que en 2021. No obstante, todavía el 29,2% tiene un nivel inferior a las competencias básicas y un 4,6% no ha utilizado Internet o no lo ha hecho en los últimos tres meses. Es importante que en los próximos años se produzcan mejoras en las competencias digitales de este tercio de la población de cara a la inclusión digital de todas las personas. Existen determinados perfiles de personas que presentan mejores niveles de competencias digitales que el resto. Las diferencias más acentuadas se observan en función de la edad, el nivel de estudios, el nivel de ingresos y el tamaño del municipio de residencia (hábitat). En cuestión de género, las competencias digitales de los hombres son ligeramente superiores y se concentran especialmente en el nivel avanzado. En cuanto al área, las más extendidas entre la población son las competencias de comunicación y colaboración. El 94,9% tiene un nivel al menos básico en este ámbito. Le siguen las áreas de información y alfabetización de datos (88,2%) y las de resolución (87,4%). Algo menos extendidas están las de seguridad (80,1%) y, sobre todo, las de creación de contenidos digitales (73,8%)
UR  - https://www.ontsi.es/sites/ontsi/files/2024-08/Competencias-Digitales-23.pdf
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ER  -