TY  - BOOK
ED  - UNICEF Innocenti
TI  - Responsible Innovation in Technology for Children: Digital technology, play and child well-being
PY  - 0000///042024///
CY  - Florencia
PB  - UNICEF Innocenti. Global Office of Research and Foresight
KW  - Innovación
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N2  - El informe busca comprender cómo los juegos digitales pueden contribuir al bienestar de los niños y las niñas. A nivel mundial, los juegos digitales son una industria multimillonaria que ha estado creciendo de manera constante durante décadas, atrayendo la atención de los niños y las niñas de una manera en la que pocos sectores empresariales lo hacen. Esto deja a la industria de los juegos digitales con una oportunidad única de influir positivamente en el bienestar de la infancia debido a la gran cantidad de tiempo que pasan jugando en entornos digitales diseñados y controlados por actores de la industria.

Para ello el documento presenta los resultados de tres proyectos de investigación únicos en los que participaron niños y sus familias en seis países (Australia, Chile, Chipre, Sudáfrica, Reino Unido y Estados Unidos), aplicando diferentes metodologías para explorar la relación entre determinados juegos digitales y el bienestar infantil. Los proyectos aportan pruebas convergentes de cómo los juegos digitales pueden contribuir, y de hecho contribuyen, al bienestar de esta etapa vital. La investigación experimental sobre el terreno se llevó a cabo en tres países: Chile, Sudáfrica y Estados Unidos de América.

Los resultados en el caso de Sudáfrica revelaron que el juego digital mejoró significativamente el bienestar general de los niños y niñas participantes a partir de las sesiones de juego realizadas durante varias semanas. Para los niños de Chile y Estados Unidos, también hubo efectos positivos significativos, pero sobre todo entre aquellos niños que contaban con necesidades psicológicas y problemas de adaptación, por ejemplo, aquellos con mayores sentimientos de soledad y exclusión social. Así pues, el juego digital aporta mayores beneficios a estos niños con necesidades y dificultades, especialmente en términos de fomento de su autonomía y mejora de las relaciones con sus padres
UR  - https://www.unicef.org/innocenti/media/8056/file/UNICEF-Innocenti-RITEC-P2-report-2024.pdf.pdf
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