Inteligencia artificial en bibliotecas universitarias españolas

Autor(es):
Gil, Rosario | Aguilera, Raúl | Boyer, María | Galán, Antonio | González, Fausto Virgilio | Iribarren, Isabel | Lores, Xaquín | Nebot, Magdalena | Manzano, Maribel | Gonzalo Rey, Luís | Seguí, Cristina | Simón, Esther | Vélez, Obdulia
Red de Bibliotecas Universitarias (REBUIN). Observatorio de Inteligencia Artificial
Series Colección Estudios e Informes ; 2024 Editor: Madrid : Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE) 10/2024Descripción: 42 p. ; 1 documento PDFTipo de contenido: texto (visual)
Tipo de medio: electrónico
Tipo de soporte: recurso en línea
Tema(s): Inteligencia Artificial | Políticas públicas digitales | Tecnologías habilitadoras digitales | Educación digital | España | biblioteca | universidad | competencias digitales | ética | sesgosRecursos en línea: Acceso a la publicación Resumen: El informe tiene como objetivo disponer de un mapa del estado actual del impacto y futuros desarrollos de la inteligencia artificial (IA) en los servicios de las bibliotecas REBIUN (Red de Bibliotecas Universitarias Españolas), así como contar con información de la relevancia e integración de la IA en tales espacios, detectar y analizar su uso, y determinar la relevancia de esta tecnología y su integración en la red de bibliotecas analizada. Para ello se realizó una encuesta a responsables de la totalidad de bibliotecas REBIUN entre el 20 de junio y el 12 de julio de 2024, obteniéndose un total de 51 respuestas, es decir, el 67,1% del total de espacios consultados. Se llevaron a cabo preguntas mayoritariamente cerradas con escalas de valoración y/o opciones múltiples, si bien, en algunas de ellas, se incluyeron cuestiones abiertas para ampliar información. Los resultados desvelan un interés moderado en la IA, y destacan ciertos obstáculos como la volatilidad del entorno y la falta de competencias del personal, además de una formación autodidacta y limitada. Entre las universidades encuestadas, únicamente el 25% dispone de una política de IA, mientras que la implementación en áreas como el proceso técnico, atención al usuario y apoyo a la investigación es baja, pese a la existencia de iniciativas como "chatbots" y herramientas de accesibilidad. El estudio también recoge preocupación por la ética de la inteligencia artificial y la expectativa de que el Observatorio de Inteligencia Artificial de la Red de REBIUN provea formación y contenidos actualizados.
Lista(s) en las que aparece este ítem: Economía del dato e IA | Transformación digital del Sector Público | Novedades | Novedades noviembre 2024
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Informes Informes CDO

El Centro de Documentación del Observatorio Nacional de las Telecomunicaciones y de la Sociedad de la Información (CDO) os da la bienvenida al catálogo bibliográfico sobre recursos digitales en las materias de Tecnologías de la Información y telecomunicaciones, Servicios públicos digitales, Administración Electrónica y Economía digital. 

 

 

Colección digital Acceso libre online 1000020178359

El informe tiene como objetivo disponer de un mapa del estado actual del impacto y futuros desarrollos de la inteligencia artificial (IA) en los servicios de las bibliotecas REBIUN (Red de Bibliotecas Universitarias Españolas), así como contar con información de la relevancia e integración de la IA en tales espacios, detectar y analizar su uso, y determinar la relevancia de esta tecnología y su integración en la red de bibliotecas analizada.

Para ello se realizó una encuesta a responsables de la totalidad de bibliotecas REBIUN entre el 20 de junio y el 12 de julio de 2024, obteniéndose un total de 51 respuestas, es decir, el 67,1% del total de espacios consultados. Se llevaron a cabo preguntas mayoritariamente cerradas con escalas de valoración y/o opciones múltiples, si bien, en algunas de ellas, se incluyeron cuestiones abiertas para ampliar información.

Los resultados desvelan un interés moderado en la IA, y destacan ciertos obstáculos como la volatilidad del entorno y la falta de competencias del personal, además de una formación autodidacta y limitada. Entre las universidades encuestadas, únicamente el 25% dispone de una política de IA, mientras que la implementación en áreas como el proceso técnico, atención al usuario y apoyo a la investigación es baja, pese a la existencia de iniciativas como "chatbots" y herramientas de accesibilidad. El estudio también recoge preocupación por la ética de la inteligencia artificial y la expectativa de que el Observatorio de Inteligencia Artificial de la Red de REBIUN provea formación y contenidos actualizados.

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