El informe pone de relieve los retos relacionados con la escasez de competencias en ciberseguridad que afecta a las organizaciones de todo el mundo. De este modo, surge la necesidad crítica de un enfoque colaborativo y polifacético para colmar el déficit de competencias. Para mitigar el riesgo de forma efectiva y combatir las complejas amenazas de hoy en día, las organizaciones deben emplear una combinación estratégica para aprovechar la tecnología de seguridad adecuada, mejorar las competencias de seguridad de los profesionales existentes a través de la formación y las certificaciones, y fomentar una fuerza de trabajo con conciencia cibernética.

El documento se basa en las respuestas obtenidas a partir de entrevistas en línea y una encuesta por correo electrónico a 1.850 responsables de la toma de decisiones en materia de tecnologías de la información y ciberseguridad realizada por Sapio Research en enero de 2024. La encuesta y las entrevistas se realizaron en 29 países, incluyendo España.

Las principales conclusiones del informe apuntan a que las organizaciones atribuyen cada vez más las brechas a la falta de cibercapacidades. Para el 30% de los encuestados en EMEA (Europa, Oriente Medio y África, por sus siglas en inglés), la inteligencia sobre ciberamenazas es la competencia más necesaria, si bien en el caso de España solo el 18% de las organizaciones la señalaron como la más importante. Por otra parte, el 61% de los encuestados en EMEA afirmaron que los consejos de administración han prestado más atención a la ciberseguridad este año, cifra que se eleva hasta el 88% en el caso de España. En todo caso, las certificaciones siguen siendo muy apreciadas por los empleadores como un validador de las habilidades y conocimientos actuales en ciberseguridad. Mientras que el 67% de los encuestados en EMEA afirmaron que es difícil encontrar profesionales con certificaciones tecnológicas, en España este porcentaje se elevó hasta el 80%. Por este motivo, hay grandes oportunidades de atracción de talento para abordar la escasez de competencias.