| 000 -LEADER |
|---|
| fixed length control field |
04063nam a22005537a 4500 |
| 001 - CONTROL NUMBER |
|---|
| control field |
00008013 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER |
|---|
| control field |
ES-MaONT |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION |
|---|
| control field |
20240715123333.0 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION |
|---|
| fixed length control field |
240715s202406u -usao||fq|||| 001 0 spa d |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE |
|---|
| Original cataloging agency |
ES-MaONT |
| 100 ## - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| 9 (RLIN) |
8044 |
| Personal name |
Molina, Ezequiel |
| 245 ## - TITLE STATEMENT |
|---|
| Title |
La revolución de la IA en la educación . |
| Remainder of title |
Lo que hay que saber |
| Statement of responsibility, etc. |
/ Molina, Ezequiel ; Cobo, Cristobal ; Pineda, Jasmine ; Rovne, Helena |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. |
|---|
| Place of publication, distribution, etc. |
Washington D.C. : |
| Name of publisher, distributor, etc. |
Banco Mundial |
| Date of publication, distribution, etc. |
06/2024 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION |
|---|
| Extent |
36 p. |
| Dimensions |
; 1 documento PDF |
| 336 ## - CONTENT TYPE |
|---|
| Source |
isbdcontent |
| Content type term |
texto (visual) |
| 337 ## - MEDIA TYPE |
|---|
| Source |
isbdmedia |
| Media type term |
electrónico |
| 338 ## - CARRIER TYPE |
|---|
| Source |
rdacarrier |
| Carrier type term |
recurso en línea |
| 490 ## - SERIES STATEMENT |
|---|
| Series statement |
Digital Innovations in Education |
| Volume/sequential designation |
Brief N°. 1 |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. |
|---|
| Summary, etc. |
Este informe explora el estado de la inteligencia artificial (IA) en la educación en la región de América Latina y el Caribe (ALC). Para ello realiza un análisis de nueve innovaciones clave impulsadas por esta tecnología en esta región, divididas en soluciones para docentes, estudiantes y administración. Además, plantea el potencial de la IA en la gestión de la educación y la importancia de las asociaciones público-privadas para impulsar la innovación.<br/><br/>La metodología se apoya en el análisis de literatura gris de fuentes de autoridad, así como en los propios estudios realizados por el Banco Mundial. Asimismo, el informe contó con contribuciones adicionales de expertos de la entidad y de otras como el Banco Interamericano de Desarrollo.<br/><br/>Para los docentes, los mentores basados en IA como los desarrollados por Elige Educar en Chile están brindando orientación profesional personalizada, apoyo y tutoría a los educadores, ayudando a mejorar la contratación y retención de docentes. El programa “Quiero Ser Profe” de Elige Educar, que utiliza chatbots mejorados con IA, ha mostrado efectos positivos significativos en la inscripción de estudiantes de secundaria en programas de formación docente. En el caso de los estudiantes, estos se benefician de los sistemas de tutoría basados en IA que se adaptan a sus necesidades individuales y brindan retroalimentación en tiempo real. Sin embargo, el informe también examina el uso controvertido de herramientas de IA generativa como ChatGPT para las tareas, destacando la necesidad de que los educadores adapten las estrategias de evaluación, fomenten la alfabetización en la tecnología y guíen a los estudiantes en su uso responsable. En cuanto a la administración educativa, los asistentes basados en IA como Uplanner están agilizando procesos como la gestión curricular, el apoyo estudiantil y la asignación de recursos al automatizar tareas, brindar orientación personalizada y generar información basada en datos. Asimismo, los sistemas de alerta temprana impulsados por IA, como los implementados en Chile, Perú y Uruguay, están ayudando a identificar a los estudiantes en riesgo de abandonar los estudios, permitiendo intervenciones oportunas y específicas para mantener a los estudiantes encaminados. |
| 650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| 9 (RLIN) |
4348 |
| Topical term or geographic name entry element |
Inteligencia Artificial |
| 650 #7 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| 9 (RLIN) |
2058 |
| Topical term or geographic name entry element |
Educación digital |
| 650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| 9 (RLIN) |
5186 |
| Topical term or geographic name entry element |
Innovación |
| 651 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--GEOGRAPHIC NAME |
|---|
| 9 (RLIN) |
2431 |
| Geographic name |
América latina |
| 651 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--GEOGRAPHIC NAME |
|---|
| 9 (RLIN) |
6640 |
| Geographic name |
Caribe |
| 651 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--GEOGRAPHIC NAME |
|---|
| 9 (RLIN) |
6174 |
| Geographic name |
Chile |
| 651 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--GEOGRAPHIC NAME |
|---|
| 9 (RLIN) |
4015 |
| Geographic name |
Estados Unidos de América |
| 651 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--GEOGRAPHIC NAME |
|---|
| 9 (RLIN) |
5917 |
| Geographic name |
Ecuador |
| 651 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--GEOGRAPHIC NAME |
|---|
| 9 (RLIN) |
3296 |
| Geographic name |
Perú |
| 651 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--GEOGRAPHIC NAME |
|---|
| 9 (RLIN) |
6200 |
| Geographic name |
Uruguay |
| 653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED |
|---|
| Uncontrolled term |
IA |
| 653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED |
|---|
| Uncontrolled term |
inteligencia artificial generativa |
| 653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED |
|---|
| Uncontrolled term |
docentes |
| 653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED |
|---|
| Uncontrolled term |
profesorado |
| 653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED |
|---|
| Uncontrolled term |
alumnado |
| 653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED |
|---|
| Uncontrolled term |
estudiantes |
| 653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED |
|---|
| Uncontrolled term |
enseñanza |
| 653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED |
|---|
| Uncontrolled term |
aprendizaje personalizado |
| 653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED |
|---|
| Uncontrolled term |
automatización |
| 653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED |
|---|
| Uncontrolled term |
chatbot |
| 653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED |
|---|
| Uncontrolled term |
asistente |
| 653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED |
|---|
| Uncontrolled term |
brecha digital |
| 653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED |
|---|
| Uncontrolled term |
infraestructuras |
| 700 ## - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| 9 (RLIN) |
8045 |
| Personal name |
Cobo, Cristobal |
| 700 ## - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| 9 (RLIN) |
8046 |
| Personal name |
Pineda, Jasmine |
| 700 ## - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| 9 (RLIN) |
8047 |
| Personal name |
Rovne, Helena |
| 856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS |
|---|
| Uniform Resource Identifier |
https://openknowledge.worldbank.org/server/api/core/bitstreams/7cc49547-649f-4da2-8923-0f3f910f39fd/content |
| Nonpublic note |
Abierto |
| Link text |
Acceso a la publicación |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Source of classification or shelving scheme |
|
| Koha item type |
Informes |