| 000 -LEADER |
|---|
| fixed length control field |
03258nam a22003857a 4500 |
| 001 - CONTROL NUMBER |
|---|
| control field |
00007704 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER |
|---|
| control field |
ES-MaONT |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION |
|---|
| control field |
20231128152007.0 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION |
|---|
| fixed length control field |
231128s2023 fr d|||fo|||| 001 0 eng d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| International Standard Book Number |
978-92-6482-429-4 |
| 022 ## - INTERNATIONAL STANDARD SERIAL NUMBER |
|---|
| International Standard Serial Number |
2076-9679 |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE |
|---|
| Original cataloging agency |
ES-MaONT |
| 110 ## - MAIN ENTRY--CORPORATE NAME |
|---|
| 9 (RLIN) |
2843 |
| Corporate name or jurisdiction name as entry element |
Organización de Cooperación y Desarrollo Económico |
| 245 ## - TITLE STATEMENT |
|---|
| Title |
AI and the Future of Skills, Volume 2 . |
| Remainder of title |
Methods for Evaluating AI Capabilities |
| Statement of responsibility, etc. |
/ Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. |
|---|
| Place of publication, distribution, etc. |
París : |
| Name of publisher, distributor, etc. |
OECD Publishing |
| Date of publication, distribution, etc. |
2023 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION |
|---|
| Extent |
180 p. |
| Dimensions |
; 1 documento PDF |
| 336 ## - CONTENT TYPE |
|---|
| Source |
isbdcontent |
| Content type term |
texto (visual) |
| 337 ## - MEDIA TYPE |
|---|
| Source |
isbdmedia |
| Media type term |
electrónico |
| 338 ## - CARRIER TYPE |
|---|
| Source |
rdacarrier |
| Carrier type term |
recurso en línea |
| 490 ## - SERIES STATEMENT |
|---|
| Series statement |
Educational Research and Innovation |
| Volume/sequential designation |
Volume 2 |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. |
|---|
| Summary, etc. |
A medida que la Inteligencia Artificial (IA) amplía su ámbito de aplicaciones en toda la sociedad, comprender su impacto resulta cada vez más crítico. El proyecto "AI and the Future of Skills (AIFS)" de la OCDE desarrolla un marco integral para medir periódicamente las capacidades de la IA y compararlas con las competencias humanas. Los indicadores de IA resultantes deberían ayudar a los responsables políticos a anticipar el impacto de la IA en la educación y el trabajo.<br/><br/>Este volumen describe la segunda fase del proyecto: la exploración de tres enfoques diferentes para dimensionar la IA. En primer lugar, el proyecto exploró el uso de pruebas educativas para la evaluación, pidiendo a expertos informáticos que valoraran el rendimiento de la IA en las pruebas de lectura, matemáticas y ciencias de la OCDE. En segundo lugar, el proyecto amplió la calificación de las capacidades de la IA a las pruebas utilizadas para certificar a los trabajadores para las ocupaciones. En tercer lugar, el proyecto exploró las medidas de las evaluaciones directas de la IA. Encargó a expertos que desarrollaran métodos para seleccionar medidas directas de alta calidad, clasificarlas según las capacidades de la IA y sistematizarlas en indicadores únicos. <br/><br/>Las encuestas realizadas a expertos demuestran que existen límites a la hora de obtener medidas sólidas de las capacidades que posee la IA. En el caso de las tareas ocupacionales (tareas prácticas complejas propias de empleos específicos), los estudios sugirieron su posible uso para anticipar mejor cómo podrían evolucionar las profesiones a medida que surjan nuevas capacidades de IA. Así mismo, el empleo de medidas directas para desarrollar indicadores válidos de las capacidades de la IA es un camino difícil pero prometedor debido al gran número y variedad disponibles. |
| 650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| 9 (RLIN) |
4348 |
| Topical term or geographic name entry element |
Inteligencia Artificial |
| 650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| 9 (RLIN) |
18 |
| Topical term or geographic name entry element |
Tecnologías habilitadoras digitales |
| 650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| 9 (RLIN) |
5629 |
| Topical term or geographic name entry element |
Competencias digitales |
| 650 #7 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| 9 (RLIN) |
2058 |
| Topical term or geographic name entry element |
Educación digital |
| 653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED |
|---|
| Uncontrolled term |
IA |
| 653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED |
|---|
| Uncontrolled term |
robótica |
| 653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED |
|---|
| Uncontrolled term |
lenguaje |
| 653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED |
|---|
| Uncontrolled term |
procesamiento de lenguaje |
| 653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED |
|---|
| Uncontrolled term |
Procesamiento del Lenguaje Natural |
| 653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED |
|---|
| Uncontrolled term |
PLN |
| 856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS |
|---|
| Uniform Resource Identifier |
https://www.oecd-ilibrary.org/docserver/a9fe53cb-en.pdf?expires=1700823563&id=id&accname=guest&checksum=94CDF8F5BFE525ADA08E647A9EB5308A |
| Nonpublic note |
Abierto |
| Link text |
Acceso a la publicación |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Source of classification or shelving scheme |
|
| Koha item type |
Informes |